今年以来，景谷教体系统在县委政府的坚强领导下，紧紧围绕新时代党的建设总要求，聚焦市委市政府关于加快推进教育工作高质量发展的“十条措施”及县委县政府推进教育高质量发展实施方案，着力加强师德师风建设，加快补齐教育发展短板，切实强化质量提升，采取积极有效措施回应社会各界对优质教育资源供给的期待，努力绘制教育高质量发展的新篇章。

学榜样促反思、正风肃纪强师德深入开展“向张桂梅同志学习·办人民满意教育活动”，以强化学习教育实效为纲、以助力师德建设水平提升为本，做好“四道加法”，全面提高学习质量。一是在学前教育阶段用好“加法”。学习活动之前，教体工委成立6个督查指导组，对学前情况进行摸排调研，了解各单位学习需求，听取学校困难问题、收集工作建议，指导学校制定学习规划、开列学习清单。“学前分析”工作共召开座谈会议82场、访谈学校领导和一线教师540人次，完成对26所乡(镇)及以上一级中小学校、12个村级小学、15所民办幼儿园及教体局机关学习需求摸排调研，采纳意见建议34条。学前摸排调研工作做到了底数清、情况明，为后续精准学习奠定了坚实基础。二是用活畅谈分享这道“加法”。在每次集中学习教育结束前，随机抽查教师的学习感受，让全体干部职工带着任务学、带着思考听，确保学有所得、学有所获。在为期半年16批次的集中学习活动中，参与分享交流教师达5400人次，全面杜绝了一读了之、一看了之、一听了之、一学了之等简单化、程序化做法。三是在检视剖析反思中用好“加法”。结合推进作风革命、加强效能建设及建设“新征程上的普洱教育之问”思想大讨论活动，用好“如何办出人民满意的教育”这道“加法”。在检视剖析反思阶段中，景谷教体工委对标学习教育目标任务，共开列关键问题清单4个，专题组织书记校长座谈会分析研判2期，同时听取学校中层以上领导、一线教师代表意见建议，检视剖析反思阶段共归类查找问题78个，收集整改意见建议154条。四是在总结提升中用好“加法”。把学习张桂梅精神与推动中心工作紧密结合是总结提升工作的关键，用好督导考核这个“加法”则是落实总结提升的关键抓手，在半年的学习活动中，景谷教体工委采取定性定量考核和实地督查相结合的办法，既重结果又重过程，细化学习教育质量指标，以20%的权重纳入年度学校教育综合目标考核，真正做到了学习教育要素标准化、学习活动路线清晰化、学习目标可视化，在强师德、转作风同时，真正让榜样引领实现质效双升。

设专班保落实、推进项目补短板建立健全与全县发展定位相适应、与教育现代化发展目标相匹配的现代公共教育服务体系是教育高质量发展的基础保障。为加快推进我县在建教育项目进度，贯彻落实好市委市政府及县委县政府决策部署，景谷教体工委进一步提高政治站位，把握工作重点、聚焦问题发力、紧盯任务时限，强化工作衔接，统筹人员力量，扛牢压实责任，加快推进项目建设。一是组建项目专班。组建四个项目建设专班，对优质高中建设项目、县第三小学和县第二幼儿园建设项目、景谷镇小学迁建项目实行专班管理，自专班组建以来，各项目工作组牢固树立“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，倒排工期、挂图作战，日结日清。二是组建党员突击队。在县第三小学和县第二幼儿园建设工地成立临时党支部，组建党员突击队员17名，党员同志亮身份、树榜样，发挥“带头认领问题”“带头查找问题”“带头解决问题”三个“带头”作用，全力推进项目可研、地勘、规审及基础施工工作。三是组建协调督查工作组。从全面落实好保工期保质量工作要求的高度出发，抽调教体局机关干部职工组建协调督查工作组，不定期开展进度跟踪和质量督查，全面压实五方责任主体责任，落实施工单位“六个百分百”工地管理要求。通过全面压实工作职责，目前县优质高中建设项目完成主体施工装修;县第三小学、县第二幼儿园分别完成投资300万元、150万元，预计今年9月份实现正常投入使用。

组团队抓质量 群策群力提成绩景谷教体工委把教育教学质量提升作为头等大事，紧紧围绕教育质量提升目标，将教育工作重点从提升办学条件向提升教育质量转变，通过加强团队建设，凝聚工作合力。一是党建团队引领，质量优先更突显。为切实做好高中初中小学毕业年级复习备考，切实提升教学质量，县教育科学研究和培训中心党支部分别成立高中复习备考专班和小学初中复习备考专班两个质量备考团队，自3月下旬以来，全面深入全县6镇4乡3所高中、11所初级中学和13所小学，通过听课诊断、现场指导、查阅资料、听取汇报、座谈交流、集中反馈和阶段性质量监测与质量分析等方式开展备考督导与指导，通过组团队抓备考的方式，进一步落实学校备考方案，完善备考措施，细化目标任务，提升优秀、临界学生培养策略，同时发现总结并推广好的备考经验和做法，帮助各学校明确方向目标，理清备考思路，提振备考信心，为2022年中高考再创佳绩注入强大动力。二是强化教研网络，质量基础更夯实。景谷教体工委坚持以教育质量为核心，强化教研，筑牢根基，巩固提升“县—片区—学校”三级教研网络，广泛组织开展教材培训分析研究工作，定期组织开展片区教研、竞赛、名师工作室等活动，为互学提升搭建平台。以提高课堂教学效率为目的，积极深化课堂教学改革，通过组织党员教师示范课、专题研讨和过关课等模式，努力提高课堂教学效率。同时注重组织开展各项课题专项研究，上半年共开展市级课题研究11个，县级课题研究11个，申报省级课题2个、市级课题7个、县级课题6个。三是牵手名校名企，质量提升更深入。加快普通高中扩容提质工程，促成县一中分校与陕西师范大学签署合作帮扶协议，通过“请进来、送出去”的方式促使教师在交流学习中提升业务素质，凝聚团队合力。积极促成县第二小学与上海市黄浦区重庆北路小学开展语文、道德与法治学科沪滇远程同步课堂试点教学工作，促进优质资源的共建与共享，提升教育教学质量。同时，景谷教体工委深化职业高中试点改革工作，推动职业教育“产教融合、校企合作”，积极推进县职业高级中学与东软集团合作办学，提升全县职业教育教学质量。

建机制强堡垒、引领发展谱新篇习近平总书记在全国教育大会上强调，加强党对教育事业的领导是办好教育的根本保证。今年以来，景谷教体工委切实履行主体责任，瞄准“健全党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系和工作机制”这一关键发力点，在确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责上狠下功夫。一方面重抓组织体系建设。深入贯彻新时代党的组织路线，坚持“一校一案”、积极稳妥调整实施原则，3次召开专题会议分析研判全县中小学校党组织班子配备及运行情况，调整学校领导班子2个，配合县委组织部选拔7名党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任城区学校党组织书记、校长。目前全县各学校党组织班子成员及行政管理团队全部重组搭建，一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化学校管理团队正在形成。另一方面强化管理机制建设。以健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制为准绳，督促指导26所学校完成固化党组织会议、校长办公会议制度、沟通协调制度、监督制约制度，凝心聚力推进学校管理民主化制度化，推动学校发展，奋力谱写出景谷教体事业高质高效发展的新篇章。

景谷教体工委坚持党建领航、支部赋能，办好人民满意的教育，切实把加强党的领导贯穿办学治校、立德树人各方面、全过程，把党建工作与教育教学有机融合，使党建工作真正成为推动教育教学发展的动力，为推进新时代教育改革发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的组织保证。