2024年以来，景谷教体系统将教研工作视为提升教育质量的关键引擎。持续强化投入并提升管理力度，紧紧围绕教育教学质量提升这一核心目标，通过多种举措齐头并进，稳步扎实地推动各项教研工作不断前行。

精细管理促教学质量提升

在教学质量提升方面，注重精细化管理，2024年以来开展3轮督导检查。通过对全县中小学及教学点的首轮督导检查，围绕教学各环节进行全面细致排查，及时解决问题。之后的二、三轮检查督导紧盯问题清单，对相关学校和教学点进行跟踪检查，并开展了69场次工作指导交流与问题整改反馈会，确保教学常规精细化管理落实到位。通过专班督导树立示范，以县一中分校、县一小为示范点，推动全县教学常规精细化管理的深入开展。

科研引领促共同发展

为促进共同发展，县教培中心推进“县—片区—学校”三级教研建设。采取强弱搭配、就近成片原则开展片区教研，实现“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”，提高教学质量。搭建平台促教师成长，组织开展以“教学为中心，质量为核心”为主题的课堂构建片区赛和全县总决赛，涵盖6学科、500多人参与，选送到市级参赛获得2个一等奖，4个三等奖；组织教师命题能力选拔赛，完成小学13套、初中219套、高中27套，选送市级参赛获多个奖项。加大校际帮扶结对力度，推进一对一成长机制。积极开展课题研究，上半年开展省级课题2个、市级15个、县级6个，提升教师科研意识和能力。

强化培训提教师素养

组织学前教育、小学道德与法治、小学数学等多个学科的培训，内容涵盖教学技能、教材教法、教育技术等方面，培训教师530人次。同时，组织开展了中小学教学质量分析、毕业班复习备考研讨与指导培训会，全县中小学领导班子、教导主任等共计480多人参加相关会议。组织全县中小学教师进行学科专业知识测试两次，做到全员参与，统一阅卷，统一评价，强化教师对专业知识提升的意识和责任感。

重点突破强督导质量

精心制定详细的方案计划，深入各学校扎实开展督导检查与指导工作。严格要求学校、年级、学科组以及个人分别建立科学合理的复习备考方案，切实保障复习备考工作高效、有序地推进。实行专班督导机制，中小学专班不定期深入学校，通过实地查看、查阅资料、座谈交流等方式开展督导检查，及时发现问题并提出整改建议。高中专班坚持每两周一次的检查督导工作，对高中复习备考各个环节进行细致入微检查，从教学进度把控到教学方法优化，从学生学习状态关注到教师教学质量提升，全方位为高中复习备考工作保驾护航。

下一步，景谷教体系统将持续深入探索教研工作新模式、新方法，加大教师教研能力培养力度，提升教师队伍整体教研水平，为推动教育实现高质量发展注入源源不断的动力。